導入校事例・推薦者の声

探究学習AI支援ツール「LoooQ」は様々な高校に導入いただいており、
トライアル導入で評価・検証をしている学校も増えています。

数多くの学校関係者からLoooQへの期待の声を寄せていただいています。

導入校事例

学校名：愛媛県立伊予高等学校
LoooQ導入のポイント

探究学習は生徒一人ひとりの学びの保証が難しく、振り返りに対する教員のフィードバックが遅れがちで、最適なタイミングで返せていませんでした。

生徒の振り返りを深めるために、生徒が学びを表現したそのタイミングで即時・効果的なフィードバックを行いたかったためです。

LoooQが迅速に振り返りのフィードバックをくれるので、生徒の探究活動が深まり、言語化する力が身につくようになりました。

推薦者ご紹介

学校名：愛媛県立伊予高等学校
役職名：学校長
氏　名：佐藤 栄治 氏
LoooQへの期待・推薦したい点

LoooQは、生徒の課題設定や活動の記録を入力すれば、今までの活動を踏まえて瞬時に良いところを褒めて励ましてくれます。
LoooQの最大の良さは、教員が真似できない即時性です。適切なタイミングでの生徒個々の振り返りが可能となったことが、生徒の活動意欲の高まりにつながっています。
振り返りに特化したことで、活動そのものに影響することがなく、どんな探究活動にも使えるのも良い点だと思います。

記載している内容は、取材時(2026年1月)のものです。

推薦者ご紹介

学校名：松山東雲女子大学
　　　　松山東雲短期大学
役職名：学長/教授
氏　名：水代 仁 氏
LoooQへの期待・推薦したい点

私が特に興味深く感じたのは、LoooQが探究学習の「支援」に特化している点です。“正解を教えない”AIチューニングによって、生徒の主体的な学びを促進し、その履歴を残すことで学びのプロセスを可視化できます。
さらに、可視化を通して新たな目標設定や振り返りを行い、生徒自身が自己評価を行いながら学びを深めていくことが期待されます。これらの点から、LoooQは、探究学習との親和性が高いツールだと言えるでしょう。

記載している内容は、取材時(2026年1月)のものです。